Partnerschaft Schule-Betrieb (Projekt der IHK).

Hintergrund dabei ist, dass Betriebe und Schulen in bestimmten Bereichen zusammenarbeiten, und die Kenntnisse und Fähigkeiten passgenau für die Schüler/innen der Abgangsklassen aufnehmen. Dafür wird im Vorfeld ein entsprechender  Kooperationsvertrag abgeschlossen.

In einem ersten Gespräch mit den Verantwortlichen der IHK wurde abgeklärt, ob so eine Zusammenarbeit überhaupt denkbar ist. Seitens der Schule wurde durch die Rektorin Frau Rolink dieses unterstrichen. In dem ersten Gespräch haben von der IHK Frau Beer und Herr Schmied – von der Hauptschule Frau Rolink und Herr Tschirkwa sowie Frau Walter und Herr Kleindiek vom Verein Jugendhilfe Direkt teilgenommen.

Insbesondere ging es uns seitens des Vereins darum, unbedingt und sofort mit eingebunden zu werden. In dem ersten Gespräch trugen wir  die uns interessierenden Themen gezielt vor. Durch die jahrelange Zusammenarbeit deckten sich die Vorstellungen von Schule und Verein. Frau Beer wollte im nächsten Schritt Kontakt zur Firma Armacell aufnehmen (hier lag ein entsprechender Antrag vor), um bei einem weiteren Termin die Rahmenbedingungen zu klären. 

Der Termin am 19. Oktober brachte die Teilnehmenden in Richtung eines Kooperationsvertrages einen entscheidenden Schritt weiter. Zusätzlich anwesend war jetzt die Leiterin der Bereiche Personal-Aus- und Weiterbildung der Firma Armacell Frau Hänisch, und in Vertretung von Frau Rolink der Konrektor der Hauptschule Herr Gosny.

Die Teilnehmer/innen der Gesprächsrunde besprachen Beispiele von Kooperationsmöglichkeiten. Man fand viele Projekte  die geeignet sind, die mögliche Kooperation sinnvoll zu füllen. So wurden folgende Themen schwerpunktmäßig angesprochen:

Das Berufsforum durch den Verein (alle 2 Jahre / nächster Termin Mai 2012) – der Girlsday (an der HS zusätzlich auch Boysday) jeweils bundesweit der 4. Donnerstag im April – die Möglichkeit von Praktika  (jeweils 3 Wochen vor den Herbstferien) – Bewerbungstrainings sowohl durch den Verein als auch durch Armacell (schriftlich/mündlich) – Betrieb stellt sich in Schule vor – Angebot im Rahmen der Technik AG über einen längeren Zeitraum (6 – 12 Monate einmal wöchentlich für gut 2 Stunden) lernen und erarbeiten eines Werkstückes – darüber hinaus wird gewünscht, die Kooperation möglichst flexibel zu gestalten, sodass noch Freiraum für spontane Aktionen möglich ist.

Alle Anwesenden waren überaus angetan von den dargebotenen Projekten und Möglichkeiten. Die Einbindung des Vereins war sehr gewünscht und bildet ein wichtiges Bindeglied zwischen Betrieb und Schule. Außerdem wird die Koordination sehr erleichtert und es bieten sich weitere Möglichkeiten durch die vielen bisherigen Aktivitäten des Vereins und die große Einbindung im Stadtteil.

Im nächsten  Schritt nun wird der Maßnahmenplan von den Kooperationspartnern erstellt. Anschließend wird noch in diesem Jahr ein Kooperationsvertrag zwischen der Firma Armacell, der Hauptschule Hiltrup und dem Verein Jugendhilfe Direkt erstellt und unterzeichnet. Ausgangspunkt des Vertrages ist die IHK mit dem Projekt „Partnerschaft Schule-Betrieb“. Der Vertrag gilt vorerst für ein Jahr. Zum Abschluss des Jahres kommt es schließlich zu einer Bewertung der Kooperation und schließlich möglichst zu einer langfristigen Verlängerung.

Als Startbeginn für die Kooperation ist der Januar 2012 (guter Zeitpunkt, da es Ende Januar Zeugnisse gibt) anvisiert. Als mögliche Projekte ist vorerst eher an den gewerblich technischen Bereich gedacht (dazu werden seitens des Betriebes weitere Personen begleiten).

Diese Kooperation entspricht im Prinzip einen langgehegten Wunsch des Vereins und bietet hervorragende Möglichkeiten auf den Weg in eine Ausbildung für die Schüler/innen der Hauptschule.

Neben der seit 1999 bestehenden guten Zusammenarbeit mit der BASF Coatings AG, vielen kleineren Betrieben und Arztpraxen in und um Hiltrup und dem persönlichen Engagement von Bürgerinnen und Bürgern aus Hiltrup, ein weiterer wichtiger Baustein für die Aufwertung der Schule, und damit eine große Unterstützung der Schüler/innen.

Wir werden unsere Mitglieder und alle Interessierten über weitere Schritte informieren.

Hiltrup, 20.10.2011

Teilnehmern der Runde (v.l.n.r.): Herr Gosny, Frau Walter, Frau Hänisch, Herr Kleindiek, Frau Beer

Beim “Girls’ day” schnuppern Mädchen in Berufe, denen das Klischee “typisch männlich” anhaftet. Auch die Hauptschule Hiltrup beteiligt sich an diesem bundesweitem Projekttag. Und so bastelt Miriam in der Elektrowerkstatt an einem Lügendetektor. Dieser soll über Sensoren die Veränderung der Hautfeuchtigkeit feststellen und Schwindler entlarven.

Falsch gepolt

Franck Tribgilla von der RAG Bildung schaut der Neuntklässlerin bei ihrer Arbeit über die Schulter. “Die Stelle hast du falsch gepolt”, sagt der Ausbilder. Miriams Gesicht ist anzusehen, dass sie heute nicht ihren neuen Traumberuf entdeckt hat. “Es ist zwar interessant, aber es regt mich immer auf, wenn wieder etwas daneben geht”, erzählt die Schülerin. Dann doch lieber Kinderkrankenschwester.

Die Arbeit mit Farbe weckt hingegen mehr Begeisterung. Unter Denny Roths Anleitung lackiert Fabienne Haverkamp ein Schachbrett. Den passenden Rahmen stellt sie in der Metallwerkstatt her. Zunächst sägt die Schülerin Stücke mit einer Eisensäge zurecht. An der Feile kümmert sie sich um Feinheiten. Auch Fabienne will später mit Kinder arbeiten, doch das Feilen wäre für sie eine Alternative zum Pflegen.

Wenn die Mädchen in der Vergangenheit die Werkstätten besuchten, mussten ihre männlichen Klassenkameraden die Schulbank drücken. Doch in diesem Jahr hat der Verein “Jugendhilfe direkt” den “Boys’ day” ins Leben gerufen. “Hier sollen sich die Jungen mit ihrer eigenen Identität befassen”, erklärt Carmen Hack vom Amt für Kinder, Jugendliche und Familien.

Thema rechtsradikale Gewalt

Im Pfarrzentrum St. Clemens diskutieren die Jugendlichen mit Experten über Themen wie “Schuldenfalle Handy” und “typische Männerberufe”. Auch sprechen die Schüler mit Kriminalkommissar Reinhard Zumdick über rechtsradikale Gewalt. Nachdem der Polizist die Frage zur Sternenanzahl auf seiner Dienstkleidung beantwortet hat (”Bei der Kripo tragen wir gar keine Uniform”), fragt er, wie man einen Rechtsradikalen erkennt. “Die haben eine Glatze und tragen Springerstiefel und Bomberjacken”, sagt Merlyn Eggemann aus der 9d. Mit dem Dokumentarfilm “Wölfe im Schafspelz” zeigt Zumdick den Schülern, dass diese Merkmale nicht auf alle Rechtsradikalen zutreffen.

( MZ online, 23.04.2009 )

Münster. Girl’sDay – Mädchen Zukunftstag! Am Mittwoch standen wieder zahlreiche Plätze in Unternehmen, Forschungszentren und weiteren Einrichtungen bereit, damit dort Schülerinnen ab Klasse 5 in Berufsbereiche schnuppern, in denen bisher erst wenige Frauen arbeiten.

Dank der spezifischen Ansprache von Mädchen bietet der Girl’s Day die Möglichkeit, techniknahe Berufe frei von Geschlechterklischees bei spannenden Mitmach-Aktionen auszuprobieren.

(Kaufen & Sparen, 27.04.2008 )

-hk- Münster-Hiltrup. Alle reden von Girl’s Day. Und was machen die Jungen an diesem Projekttag, der alljährlich Einzug in die münsterischen Schulen hält? Viele fühlen sich benachteiligt, finden sich in ihrer männliche Rolle noch nicht zurecht. Während die Mädchen in die männlichen Berufe hinein schnuppern können, fehlen den Jungen entsprechende Möglichkeiten. Deshalb hat das Amt für Kinder, Jugendliche und Familien den sogenannten “Boy’s Day” ausgerufen, sozusagen als Ergänzung zu dem Girl’s Day.

(WN, 27.04.2007)

Hiltrup. Mädchen in typischen Männerberufen: Beim “Girl’s Day” stand gestern in vielen Unternehmen – und im Institut für Betriebsorganisation und Informationstechnik (InBIT) – Rollentausch auf dem Programm. 

(WN, 28.04.2006)